香港國安教育的重點領域當然是學校，尤其是中小學。一般來説，中小學的國安教育要解決兩大問題：一是適合的教材；二是適合的老師。兩者相比，適合的老師當然更加重要。試想，一部有問題的教材，讓一個有問題的老師來講解，很可能發生嚴重問題；而一部好的教材，如果讓一個有問題的老師來講解，效果同樣會大打折扣。
所以，要落實國家安全教育，必須先從教師培訓做起。教師為人師表，是引領學生建立正確國家觀念的關鍵，只有教師自身具備扎實的國安知識與法治意識，才能做好學生的國安教育工作。
顯然，香港特區政府也非常重視這一點，教育局出台了新規定，要求新入職及擬晉升的教師，須完成30小時核心培訓，內容加入《憲法》、《基本法》和國家安全內容，亦會聯繫具師資培訓的大學，在職前培訓課程加強有關國安內容。這一舉措當然值得稱讚。
進而言之，中小學開展國安教育工作是一個系統工程，涉及教職員、學生、校董會、校友、家長會等方面的聯動。為此，教育局在2026年8月發出通告，要求全港中小學在5日內提名人員（優先考慮校長或副校長及中小學國家安全教育專責統籌人員）參加「國安導師培訓課程（教育專業界別）」。
筆者欣喜看到，在政府的努力下，首期課程近期已推出。約120名校長及副校長當天會參加這個新辦的國家安全教育國安導師（教育界別）一天課程，共8.5小時，課程完畢後，學員被委任為國安導師，並由他們在學校向教職員、學生、校董會、校友、家長會等傳遞國家安全訊息。政府打算今年共舉辦6班，舉辦地點是尖沙咀東香港歷史博物館地下演講廳。培訓前會先組織學員到國安展覽廳參觀。
課程內容顯然是精心安排的，有理論，也有實操。首先是闡釋愛國心作為國安導師必要素質，認識國家近代史、國情、國家政治制度、《憲法》、《基本法》及「一國兩制」等。其次是介紹總體國家安全觀的要義、國家安全重點領域、相關例子及個案，並安排學員討論怎樣從日常崗位、義務工作及生活上，以相關安全領域為出發點，協助維護國家安全。第三是介紹如何貫徹落實總體國家安全觀，包括認識特區國安法律、 履行公民責任、學校內推動國家安全教育；認識國家「十五五」規劃及《「一國兩制」下香港維護國家安全的實踐》白皮書，並討論如何傳遞國家安全信息及如何帶領學校全面落實與維護國家安全及國家安全教育相關的行政及教育措施。
筆者相信，對全體教師進行國安教育培訓，將會進一步推動中小學的國安教育工作向優質發展，定能為培養具有國家觀念、尊重法治及守法的學生奠定堅實基石，也更能對學生未來成長、社會穩定及國家發展做出實質性貢獻。
圖片來源：教育局網站
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