聶廣男,八十後,香港某大學畢業,主修資訊科技,I.T.新晉,靜待「上位」機會。對社會有不滿,未能置業,但比上不足,比下又有餘。傾向建設多於破壞,亦相信積極建言比將一切推倒來得實際。
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記協入學校「講甚麼」?
記協入學校「講甚麼」?

九月,係新學年嘅開始,今個學年與以往不一樣,因為學生學習既受新冠疫情打擊,校方更要謹防黑暴再次入侵校園。今日廣男睇新聞,有報道指記協向中學發信,打算為中學通識科目安排所謂「傳媒講座」,既會講「傳媒運作」、「新聞自由」,又提到講座背景為「記者經常面對阻撓甚至暴力對待、面對的限制愈來愈多、自由的空間正不斷被壓縮」。廣男最想知道,如果記協入學校搞講座,會唔會講下黑暴呢?

 

記協如何演繹黑暴

 

對於記協發信嘅實際內容,廣男只能從傳媒報道「睇到少少」,廣男非常好奇記協今次講座嘅背景,係佢哋受到「暴力對待」等等,咁講開暴力,記協會唔會同學生講清楚,除咗採訪現場混亂之外,暴徒「打砸搶燒」,會令記者生命安全受到威脅呢?

 

如果記協所主辦嘅係一個通識講座,「通識」講求嘅係正反、批判思考,記協如果入到學校講Talk,廣男會非常關注記協所講嘅,會唔會係一個只係偏埋一邊嘅故事。廣男有呢個質疑,絕對合理,因為從黑暴運動發展至今,廣男記憶中係未見過記協譴責黑暴嘅;相反,佢哋批評警方執法都試過唔少,如果俾佢哋入學校,會否將黑暴分子嘅暴力「淡化」,而主力「借機」批評執法嘅警方呢?廣男對此極度懷疑。

 

自由的問題

 

至於自由或者新聞自由問題,大家喺過去一年,都見過唔少記者「圍住」警察,甚至有假記者嘅場面,廣男又想知道,記協點睇呢個問題,認唔認為存在假記者阻撓警方執法?甚至阻礙其他「真記者」嘅採訪工作呢?如果廣男以上提出過嘅問題記協都唔講,而集中講警察「不是」,大家就知道,佢哋所謂嘅「通識講座」,客觀效果可能就會變成荼毒學生嘅「洗腦講座」喇!


圖片來源:記協網頁、文匯報


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