聶廣男,八十後,香港某大學畢業,主修資訊科技,I.T.新晉,靜待「上位」機會。對社會有不滿,未能置業,但比上不足,比下又有餘。傾向建設多於破壞,亦相信積極建言比將一切推倒來得實際。
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必須隔離教育界嘅「超級帶菌者」
必須隔離教育界嘅「超級帶菌者」

關於九龍塘宣道小學一名「播獨」教師被「釘牌」一事,近日社會已經有「方方面面」嘅討論,其中向來「支持」失德教師嘅人,有啲就話「懲罰過重」,有啲就話教師教案主題係「言論自由」,對於呢啲非常牽強嘅理由,廣男只想回應一句,包庇夠未?係咪要包庇到失德教師成為「教育界主流」,先係對學生好?

 

完全與言論自由無關!

 

言論自由,有時的確係失德教師甚至攬炒派政客嘅「最佳擋箭牌」,不過,今次失德教師利用教案、工作紙等「播獨」,同言論自由無關;因為花咁多時間去介紹「港獨」組織,甚至談及「藏、疆、台」獨,擺明係宣傳緊分裂國家嘅訊息,請唔好以言論自由做擋箭牌!再者,「港獨」問題,涉及到國家安全、領土完整,即使係攬炒派認可嘅國際公約,都講到涉及國家安全、社會秩序等問題,自由係會受到限制;換句話說,有言論等自由,亦不等於可以危害國家、社會安全同秩序。

 

至於取消教師註冊或者俗稱「釘牌」係咪罰得重嘅問題,廣男請大家考慮兩點,第一點,就係如果係《港區國安法》生效後發生呢件事,呢個教師就唔止係面臨「釘牌」,而係面臨可能觸犯到《港區國安法》嘅刑責;第二點,教師利用教材向學生灌輸極端、不符《基本法》甚或可能引起反政府抗爭嘅思想,取消其教師註冊,唔合理咩?呢個又警告,果個又警告,最後無一個失德教師被「釘牌」,只怕教育局會成為「無牙老虎」,校園則繼續「中門大開」,俾失德教師「播獨」同散播極端思想。

 

教育是為了下一代

 

所以,失德教師就有如教師隊伍入面嘅「超級帶菌者」,必須將佢哋「隔離」。大家諗真啲,教育到底係咩一回事?辦教育,唔係為咗教師嘅生計或者工作需要,而係為咗教育好我哋嘅下一代,「播獨」甚至散播仇恨嘅教師,我哋點可以俾佢哋留喺教育界?教師天職,就係教導好學生,向佢哋灌輸正確嘅訊息,如果有教師連呢一點都做唔到,咁我哋用公帑俾呢啲教師去教書,實無異於俾資源佢哋「毒害」下一代。 


圖片來源:九龍塘宣道小學網頁、網上圖片


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    2週前
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