蔡若蓮博士獲委任為教育局副局長，實話實說，覺得有問題的，可能僅是以「香港眾志」黃之鋒為首的小撮極端主義者而已。在「反國教」一役中成名的黃之鋒，近日又走上「反蔡若蓮」的最前線，未知是眷戀「反國教」時受萬眾簇擁的風光，還是鬧無可鬧、吵無可吵，黃之鋒硬是要將蔡若蓮跟當日受到批評的國民教育「教材」拉上關係，這種將莫須有罪名硬扣他人頭上的手法，實在令人心寒。

黃之鋒堆砌罪名

黃之鋒今日在反對派喉舌報章《蘋果日報》撰文，列出蔡若蓮不應出任副局長的所謂罪狀，包括當年觸發「反國教」的教材，乃是由蔡若蓮擔任副主席的教聯會出版云云。筆者認為，黃同學的指控，全無實據可言，稱之為「莫須有」實不為過。

觸發「反國教」的教材，的確有偏頗之處，連時任教育局局長的吳克儉亦承認。然而，雖然有關的教材確是由教聯會出版，但蔡若蓮本人並無參與教材的編撰，硬要將蔡若蓮跟教材拉上關係，未免屬無限上綱，甚有羅織罪名之感。

為政治私利抹黑蔡若蓮

黃之鋒洋洋灑灑千多字的文章，對蔡若蓮的實質指控其實不多，整篇文章最大的篇幅，乃是東拼西湊各種與蔡若蓮明顯不相干的「證據」，去營造政府委任蔡若蓮出任副局長，是要傷害學生的不實印象。

舉例，黃之鋒指教育局今年一月修訂《中學教育課程指引》，要求全港初中教授《基本法》，到六月出版「憲法與《基本法》」教材套，內容甚為偏頗，相信今年九月開課，會有教師採用這份教材，配合「一地兩檢」法例在立法會審議……

明顯地，黃之鋒所舉的「例子」，完全是一廂情願的陰謀論，退一萬步說，就當其所指的《基本法》教材果真如其所言的偏頗，那請問又跟蔡若蓮有何關係？用六月推出的教材，證明八月獲委任的官員不合適，傻的嗎？

之鋒反和解 續撕裂香港

綜觀黃之鋒整篇文章，他想帶出的訊息其實非常簡單：「不能和解」、「不可和解」、「持續鬥爭」。記得特首選舉期間，反對派常將「修補撕裂」掛在口邊，一再重申香港社會必須「大和解」，否則市民難以安居樂業；上述說法，當然錯不到哪裡去，但問題是，反對派有做到「知行合一」嗎？答案是沒有。以「香港眾志」為例，今次「盲反」蔡若蓮，就是要為「持續鬥爭」找藉口，就算明知是蠻不講理也好，都要「鬥下去」！

香港市民，大家真的還未看清反對派的基因是甚麼嗎？反對派真的想見到社會和諧穩定嗎？答案，相信大家心中有數。

圖片來源：台灣《民報》