教育界的末期癌症

昨天，中學文憑試DSE歷史科出了一道這樣的考題：「1900-1945年間，日本為中國帶來的利多於弊。你是否同意此說？……」   看到這題目，眾口嘩然，有人接龍了，下次考試是否可以問：德國對猶太人帶來利多於弊？原子彈對...

2020-05-16 06:00:00

【今日網圖】教育腐敗一條龍、忍無可忍要改革！

//教育界出現一系列重大問題，係時候撥亂反正！// 圖片來源：網上圖片 請Follow我們的YouTube頻道：https://bit.ly/2kgU8qg 下載我們的手機應用程式，收看第一手精彩內容：https://www.speakout.hk/app 瀏覽我們的IG...

2020-05-16 06:00:00

【新聞睇真啲】日本侵華惡行罄竹難書

中學文憑試歷史科其中議題，是問考生「『1900-45 年間，日本為中國帶來的利多於弊』你是否同意此說？」，隨即引發社會爭議及關注，有教育界人士批評題目帶有誤導性，憂慮會導致考生扭曲思考。教育局昨晚亦發聲明回應...

2020-05-15 20:32:28

喪權辱國 忍無可忍！

香港教育界敗壞，成為本港近日熱議話題。繼早前有教師、教材歪曲歷史同歷史學者著作後，近日又爆出文憑試歷史科，竟然有題目問考生是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」。呢件事令鮮有公開評論考試問...

2020-05-15 18:37:00

【短片】【錯得緊要】歷史科考題竟問考生「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊？」 教育局譴責要求考評局取消此試題！何漢權：出題錯得好緊要！

//何漢權相信出題者都係中國人，點解明知1900-1945年中國經歷咗咩嘢，仲可以「玩題目」！無論出題係有心或無意，教育局唔可以再輕輕放過！// 請Follow我們的YouTube頻道：https://bit.ly/2kgU8qg 下載我們的手機應用...

2020-05-15 18:11:20

【打黑先打傘】文憑試題目美化日本侵華屠殺中國人史實 教協不予譴責仍強詞護短 梁振英：「反修例風波暴露出香港教育界的系統性問題，同時讓社會更為注視教協的負能量」

教育局長楊潤雄今日宣布，會要求考評局取消中學文憑試歷史科一條美化日本侵華暴行的必答題，總算部分回應了社會的疑慮。全國政協副主席梁振英今日撰文，指出有關試題引起軒然大波，然而一如恐怖教師在社交網站寫上「...

2020-05-15 17:32:46

【問題考題】DSE考題問日本侵華是否利大於弊？何漢權批出題錯得好緊要、或扭曲考生掌握史實

DSE歷史科題目惹爭議，問及考生是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」。就此教育評議會主席何漢權在電台節目表示，該出題「錯得好緊要」，並質疑題目為何不問「是否弊大於利」。教育局於15日下午要求...

2020-05-15 16:18:19

【睇清睇楚】文憑試歷史科倒果為因 葉建源也稱毛澤東有類似言論 但反華本土派睇清楚語境了嗎？

中學文憑考試（DSE）歷史科昨日（14日）開考，其中題目，問及考生是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，引起社會極大爭議。 對此，教育界立法會議員葉建源表示，亦有說過類似的說話，但也強調要留...

2020-05-15 13:40:51

【無掩雞籠】文憑試歷史科倒果為因 考評局秘書長：深感遺憾將嚴肅跟進

中學文憑考試（DSE）歷史科昨日（14日）開考，其中題目，問及考生是否同意「1900至45年間，日本為中國帶來的利多於弊」，引起社會極大爭議。 對此，考評局秘書長蘇國生表示，對於有意見認為文憑試歷史科試題，可能嚴...

2020-05-15 13:37:11

【焦點新聞】教育局批評歷史科試題具引導性 傷害國民感情和尊嚴

中學文憑試歷史科卷一昨日（14日）開考，其中一題問及考生「『1900-45 年間，日本為中國帶來的利多於弊』你是否同意此說?」。教育局昨晚發表聲明，指試題附帶極為片面的資料，具引導性，考生可能而達至偏頗的結論，...

2020-05-15 12:00:48