//教育的最重要目的，是讓人改變，是將不可能變成可能，而更重要，是有人願意嘗試和開始。//
昨天升中派位放榜，又是學子和家長的悲喜時刻，91%學生獲派首三志願，即是說，有9%學生要接受命運，或者開始叩門，希望考進各自心目中的「好學校」。
其實，怎樣才算「好學校」呢？Band 1？英語教學？入大率高？還是一說出來名字響噹噹的傳統名校？見仁見智。在我看來，一所能讓學生有所改變、能教學生活出自信、能做到有教無類，無論它是什麼banding，都是好學校。
今天要說的，就是一間化腐朽為神奇、——位於大澳的佛教筏可紀念中學。
「筏可」是大嶼山寶蓮襌寺興辦的學校，「筏可」就是寶蓮禪寺第二代方丈筏可大和尚的法號。如同佛門為所有眾生而開，「筏可」的校門也從不揀擇，有教無類，沒有門檻，所以，他們的學生不單有不同國籍，更有不少來自問題家庭，或是邊緣少年、黑社會分子、甚至是坐完牢出來想再讀書的年青人。
這樣的學校、這樣的學生，先天性就輸在起跑線，但校長惲福龍卻不信命，他信天生我才，他在一個訪問中說過：「鬥成績我們一定鬥不過拔萃、喇沙，所以我要發掘學生其他方面的潛能。」
十多年不懈努力，惲校長及教師團隊終於成功帶領學生闖出生天。
今年5月，京士柏欖球場的草地上，上演了一幕戰勝不可能。那是中學校際七人欖球賽男子乙組的賽事，來自全港中學的欖球隊經過一輪比拚，晉身最後四強的是：拔萃、喇沙、聖若瑟和筏可。
如同電影勵志片劇情，站在三隊名校身旁的筏可欖球隊，名副其實是雜牌軍，最初是幾個同學說想組支欖球隊參加學界七人欖球賽，於是左拉右拼湊夠八個人膽粗粗出賽，誰知一路打下來，先是贏了新界區冠軍，再打出市區，與港島及九龍的學校對壘。
最後四強，三間是傳統名校，人家人強馬壯，只有可憐的八個人，七人欖球，只得一個替補，是由頭打到尾。
多虧平日校長老師常帶學生跑山、跑馬拉松、玩毅行者，練就這班孩子的超班體能和頑強鬥志，結果這隊山裡來的Band 3中學，竟在校際賽勇奪全港冠軍，正如校長預言，我們的孩子，成績鬥不過拔萃喇沙，但其他能力可以。
欖球之外，龍舟也不弱，今年的學界龍舟錦標賽男子組小龍賽事，筏可在15隊參賽隊伍中脫穎而出，僅輸給拔萃，拿了個亞軍。
這隊八人小艇成員，其實只得六人懂扒龍舟，一人是臨時拉夫，再找個女同學來打鼓，又是一隊雜牌軍，又完成了一項不可能的任務。
如果說，痙攣跑手蘇樺偉是他媽媽眼中的神奇小子，佛教筏可紀念中學就是惲福龍校長手中的神奇學校。
十四年前，惲校長放棄大學教授的優差，減薪兩萬來到偏遠的大嶼山，教育這些被社會遺忘甚至遺棄的孩子。
十四年後，樹上果實纍纍了，教育的最重要目的，是讓人改變，是將不可能變成可能，而更重要，是有人願意嘗試和開始。
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