//建設教育強國、科技強國、人才強國具有內在一致性和相互支撐性。//
全國政協副主席、香港再出發大聯盟總召集人梁振英表示：「香港的大學現在已經從過去幾年的這種亂，政治上的亂，到現在的治，所以現在我們有一個比較好的環境，可以讓學生安心學習，老師安心教學，也可以做研究。」
今年是國家「十五五」規劃的謀劃之年，香港再出發大聯盟舉辦，「推動教育科技人才一體化發展」主題論壇，探討在推進科教強國、教育強國建設方面，香港各界除了要跟上國家步伐，亦要打破常規。
香港中文大學醫學院教授陳家亮表示：「有一些博士生，他是非常優秀，我跟他說你這麼厲害，你跑到我的公司幫我工作好不好，他說我不要，我要當教授，發表一些高質量的文章，如果你把你的研究變成這個產業，大學沒有興趣，因為這不是大學的KPI，我想我們要跟內地一些大學學習，不是看（教授）他們發表多少文章，是看他們做研究轉化的能力，香港要改變，要有一些新的機會給我們的教授。」
香港科技園主席查毅超表示：「我們做AI的公司有多少，算起來超過500家人，才超過5000（人），但是我們還沒有一個很規範的生態圈，怎麼去把我們香港要發展的AI藍圖，跟國家的AI+藍圖配合好，把握『一國兩制』當中需要發揮的一個優勢，我覺得是最重要。」
在教育、科技、人才一體化發展，與會者認為深度交流是關鍵，阿里雲智能（東亞太北區及東南亞）資深顧問車品覺說：「（香港）在科技這個領域裡也是危機感是不夠的，杭州這個地方到了周末的時候，大家還在不停的在做沙龍，你很少在香港看見有沙龍文化，我們要讓香港這邊的人，慢慢的接觸更多內地的年輕人，讓他感覺到為什麼人家會這樣，我們覺得其實我也要努力一點。」
相達生物科技董事長及首席執行官招彥燾表示：「香港最缺的就是企業家、創業者，內地有很多，香港怎麼能夠引進更多這樣的人來香港，幫香港（發展）自主科研，香港也有獨特的優勢，所以我覺得在互補的環節，我覺得這樣一個合作，是非常的應該要往這個方向走。」
梁振英總結：「過去確實有些心理上的、政治上的障礙，香港很多年輕的學者、科學家、大學的同學，他不願意跨過這條小小的深圳河，歷史形成的有些心理上的障礙，甚至反修例風波期間或之後一段時間，政治上的一些障礙，現在這個（障礙）慢慢也排除了，香港對國際比較了解，內地的大學對國內的情況比較了解，在國家發展大局中，香港的角色是什麼，香港有『一國兩制』的優勢，兩地優勢怎麼結合，我們要推動教育科技人才一體化發展，其中一個方面，一個含義，我覺得是香港跟內地在教育科技人才這個問題上，我們有一體化的合作。」
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