//當大家以為，刑事化杜絕了體罰，但其實，虐兒已轉化成另一種形式存在至今。//
近期看了兩齣精彩電影，非常推薦大家進場支持，一齣是我早前撰文談過的《白日之下》，另一齣是剛剛在金馬獎拿了最佳新導演的《年少日記》，前者說的是護老院虐老常態，後者講的是教育歪風令學童走上自毀不歸路的社會傷痕。
兩套電影揭示了兩個香港積存已久的社會老問題，我覺得所有管治者都需要進場一看，然後好好思索，我們真的要讓這種悲劇演下去嗎？
兩齣電影都是沉重的、充滿無力感的，因為這些問題天天都在發生，人人都能看見，但當權者卻沒一個有大刀濶斧改革整治的謀略和勇氣，只有社會上少數看不過眼的人一直在力挽狂瀾，卻又無能為力，就像《白日之下》那位努力揭發虐老事件的記者、《年少日記》那位希望救得一個得一個的老師，和把問題拍成電影冀望引起社會關注的創作人。
《年少日記》是新晉導演卓亦謙自編自導的作品，觸發點來自他一位輕生的舊同學：「我大學時一位朋友輕生走了，他走之前一晚其實我見過他，但沒有為意，那時我才22歲。之後問自己很多問題：為何察覺不到？若我說了甚麼，他會不會仍留下來？」
十幾年後，世界沒有改變，情況甚至更糟糕，今年的學童自殺數字已飊升至歷史新高，大家不是把責任推到疫情，就是歸咎年輕人抗壓能力太低，而沒有把焦點放在最重要的根源——畸型的教育生態及有病的社會價值觀。
《年少日記》是一齣給大人、家長、老師、甚至社會管治者看的電影，當大家以為，刑事化杜絕了體罰，但其實，虐兒已轉化成另一種形式存在至今。
舉個例，每日8小時的課業後，大部分孩子還要沒完沒了地上補習班、興趣班，回家更要面對一大堆作業、小測、默書，難道這不算精神虐待？
從前興趣班是因為有興趣而上，想學游泳就去泳班，學懂就完結。現在學泳，不是會游就叫懂，學完自由式還要學蛙泳、背泳、蝶式，四式學齊就要去比賽，校內賽完到校外，學懂不是終結，拿獎才是目標，游水變成操水，興趣班變成失去興趣班。
今日的孩子，總會有幾張獎狀、幾個獎牌獎杯傍身，年紀小小就天才滿街，在這種大潮流中沒人會懷疑其實是病態。
我唸書那個年代有篇文學課文叫《病梅館記》，那是清朝思想家龔自珍寫的寓言，作者以病梅喻人，指出那些被削枝、扭捏的梅樹盆景，形態雖美，但卻違反自然，是病梅。
龔自珍病梅之喻，是諷刺當時封建女性紮腳的歪風。那年頭，女孩子一懂事就被父母拉去紮腳，大的小的都是一把鼻涕一把淚，纏足這一步，沒人願走，卻人人都要走，因為潮流興「小腳才是美，腳大嫁不成」，沒人敢拿孩子的未來作賭注。
情況就如同今日父母，孩子未識行就上playgroup，一學步就去特訓……大家一把鼻涕一把淚的踏上學習路，明知有問題，但人行我行，誰都不敢離隊，結果教育路上，遍植病梅。
千個孩子，本該有千種個性，但今日人人都被扭成一模一樣的盆景，好看、值錢，卻不健康。捱得過的，長大後對什麼都失去興趣，甘願躺平；捱不過的，未長成，已一縱而下，以生命作控訴。
《年少日記》的監製爾冬陞說，電影應該有社會功能，有些話題如果可以觸發到專家、學者去探討，甚至學校、政府多撥資源處理，愈多人關注，改變的機會就愈大。
2013年，一齣改編自女童嚴重性侵慘劇的韓國寫實電影《素媛》，上畫後引起社會哄動，導致韓國國會提高了對兒童性侵罪的量刑標準。
不要少看藝術的力量，不要以善小而不為，移風易俗，由大家買票入場支持及傳播一齣正確價值觀電影開始。
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