【問題教材】要求學生列出原住民為何較易出現貧困及酗酒 加拿大高中英文課程被揭歧視、教育部部長急道歉
【問題教材】要求學生列出原住民為何較易出現貧困及酗酒  加拿大高中英文課程被揭歧視、教育部部長急道歉

加拿大早前因原住民寄宿學校遺址發現新的兒童遺骸,引發全國關注種族歧視問題。近日有加拿大媒體揭發,新斯科舍省(Nova Scotia)的高中英文課程要求學生列出就讀該類寄宿學校的好處和壞處,以及解釋原住民較易出現貧困、高失業率和酗酒等問題的原因。


據《加拿大廣播公司》報道, 有家長認為事態嚴重,批評寄宿學校發現遺骸之後,仍然出現帶有種族歧視的課程內容,導致子女看到問題教材時痛哭。當地教育部部長德瑞克·蒙博克特(Derek Mombourquette)向家長們及原住民致歉,強調問題教材陳舊,於2003年撰寫,即加拿大真理與和解委員會提出相關建議的12年前,難以反映現時新斯科舍省的教學課程內容。德瑞克承諾檢視現行教材,確保有問題的內容不再出現。


不過,在艾伯塔省,有份制訂幼稚園至初小社會研究課程的顧問錢皮恩(Chris Champion)撰文指,原住民不應享有貴族式的受害者身份,批評加拿大媒體藉寄宿學校發現兒童遺骸,指控當地出現種族滅絕。他認為,這些小朋友身亡純屬例外,指幾乎所有相片都見到,當年寄宿學校的原住民學生既快樂又健康,質疑某些人的證詞是否可疑,這番言論同樣受到抨擊。


19世紀至上世紀70年代,加拿大基於「同化措施」,要求逾15萬名原住民兒童就讀寄宿學校,兒童要與家人分開,被迫改信基督宗教,不准講母語,遭受毆打和辱罵。據真相與和解委員會統計,這些學校共造成近4100人身亡。


圖片來源:Derek Mombourquette Twitter、網上Twitter圖片


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      1月前
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      • 你的光榮,我的榮耀
        你的光榮,我的榮耀
        1月前
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        一出生己被岐視,欺凌和打壓

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