我想每個人小時候都背過書， 「背書」二字，於某些人來說，輕而易舉；但於另一類人來說，就是「攞你命三千」。

背書這「才能」，非關勤力或懶惰，亦跟聰明愚鈍無關，一定要找個解釋，就是基因決定，與生俱來。

懂背書的人不會明白為什麼有些人連這麼簡單的東西都背不到，不懂背書的，就會覺得記憶是一種神奇的特異功能。

我家三個女兒，有着不一樣的背書天賦，用的是不一樣的背書方法。

二女兒最正常，躲在房中喃喃自語，唸呀唸，不消一會，水蛇春一篇古文就記上了。

么女兒是男孩性格，計數砌模型難不了她，但在一首詩一篇文前面，她完全投降，呼天搶地都是背得一丁點。

「書究竟係點背㗎？」么女常常問。

「背書使人教㗎咩？」兩個家姐揶揄。至於大女兒，她的背書方式實在讓人歎為觀止。明明見她捧着課本，卻聽不到任何背書聲，只見她呆望書本發夢，三兩下手勢，整篇文章已琅琅上口。

「不用背出聲都背到書？」我奇怪。「我用的是眼睛記憶法！」大女兒解說。

是的，她的記憶很神奇，雙眼凝視課文，一會兒，就背了。連艱澀的文言文，她也是用這方式背，我曾經在旁質疑她，她說，你別作聲，打斷我思路，據她形容，那是圖象記憶，比開聲背出來的傳統方法背得更快更準。親眼見證，又是事實，雖然我不懂此法，但看她以眼背書的效率真的很高，所以大女兒榮膺我家的背書王。

可惜今時今日教育已不提倡背誦，大女兒空有一身好「武功」，已苦無用武之地了。

原文轉載自《明報》 2014年1月18日

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