【報告年內出爐】通識據報維持高中必修科 身份認同、政治參與成檢討重點
【報告年內出爐】通識據報維持高中必修科 身份認同、政治參與成檢討重點

行政長官林鄭月娥早前稱今年內交代如何處理通識教育科,形容教育絕不是「無掩雞籠」。《星島日報》報道,學校課程檢討專責小組已完成相關研究,最快9月提交最終報告,據悉小組建議維持通識教育科,作為高中必修的核心科目,以維持高中課程的穩定性,但課程內容將有所刪減及精簡,具體交給課程發展議會屬下的專責委員會審視。教育局局長楊潤雄今日(26日)回應稱報告將於今年內提交,惟實際日期要看工作進度,當局除聽取有關的專業意見外,還會聽取社會意見,他並期望科目教師在教導學生時要持平。


《星島》引述消息人士稱,學校課程檢討專責小組已大致完成課程相關的報告定稿,建議大致與去年諮詢文件相若。備受關注的通識教育科,建議維持為高中必修的核心科目。去年諮詢期間遇到反修例爭議,專責小組收到不少意見,把社會問題歸咎該科課程出問題,需要整頓或改為選科,但小組研究後認為,當局已加強課程監管,包括加強重點視學,又為課本提供專業諮詢服務,相信措施充分回應社會訴求,加上考慮到文憑試的國際認可、教育系統及高中課程的穩定等,不認同以政治原因,對該科作出更動。


據了解,專責小組亦建議通識教育科獨立專題探究,由現時「不可缺少」改為選修,以釋放更多學習空間;如學生選擇只在公開試答卷,成績足以最高考獲第四級。至於課程內容方面,專責小組認同有必要精簡,但報告不會列出具體內容,由課程發展議會屬下的通識教育科課程檢視專責委員會跟進。


消息又指,同屬「今日香港」單元的「身份和身份認同」及「法治和社會政治參與」,預料是課程檢討的重點。而「個人成長與人際關係」單元或被刪減,改為在其餘單元的不同課題作滲透討論,而「公共衞生」與「能源科技與環境」兩個單元,探討課題或會整合,刪減若干重複課題外,亦會切合STEM(科學、科技、工程及數學)教育的理念。


圖片來源:港人講地、文匯報資料圖片


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