//對於《基本法》測試這個涉及自己行業的重大政策，有關求職者竟懵然不知，試問是誰的責任？//

近日有本地主流報章以頭版報道，指香港的中小學九月就會開展新學年，但有兩成中小學至今仍在聘用教師。有關報道又指有三間學校反映聘任教師有困難，更有校長聲稱過往於7月初已填補所有空缺，擔心難以編排開學後時間表云云。對於教育界出現人才流失，社會固然必須正視；然而，報道同時引述一名校長的意見，批評《基本法》測試「限制了可聘的人」，而涉事報章亦以「大字標題」方式去處理有關說法。再一次，我們看到什麼是本末倒置和邏輯混亂，亦看到今日學界之中不認同基本法考試的，仍然大不乏人。

通過《基本法》測試是教師基本條件

先旨聲明，筆者今次撰文，不是要質疑香港教師流失的情況。筆者認為整篇報道中最有問題的部分，是有校長稱曾有一名應徵者見工後才透露沒有考《基本法》測試，「他其他履歷都合適，但不能請」；另一名應徵者在《基本法》測試的15題中答對7題，欠1題才及格，「老師不太為意，以為這也視作及格」，不知原來不符教育局要求；有關校長形容《基本法》測試：「限制了可聘請的人」。

首先，這名校長最大的謬誤，就是將《基本法》測試和應徵者的履歷切割。教育局去年11月已經公報，由2022／23學年開始，常額教師在入職或轉職前，必須在指定的《基本法》測試取得及格成績，方可獲公營學校考慮聘用。

換而言之，在《基本法》測試取得及格成績，是求職者的基本條件，情況跟學位教師必須擁有大學學位的情況完全一樣；敢問該名質疑基本法測試的校長，他會否說，某名應徵者各項條件都好好，但就沒有大學學位，故此不能聘任，甚至因此質疑「大學教育限制了可聘請的人」？不可能吧！ 

教育局去年已公布要求

至於說應徵者原來沒有參加《基本法》考試，再次向該名校長請教，這到底是誰的責任？教育局早於去年11月11日向學校發出通告及向公眾發出新聞稿，公布上述《基本法》測試的要求及有關安排，以及分別於今年1月20日、2月10日及4月11日透過新聞稿公布第二輪測試安排，上述文件亦上載至教育局網頁。在公布第二輪測試時，局方亦已清楚表明，這是本學年教育局舉辦的最後一輪《基本法》測試。

一個有心從事教育行業，或者有計劃轉職到其他學校任教的求職者，他或她不是應該時刻留意教育局的公布嗎？教育局公布有關要求時，各大傳媒都有相關報道，對於《基本法》測試這個涉及自己行業的重大政策，有關求職者卻是懵然不知，試問這到底是教育局的責任，還是求職者的責任？

教育工作者對《基本法》須有一定認識，這要求根本是天經地義；老實說，這項要求，早於回歸之初就應該要有，拖到今時今日才落實其實已是太遲。筆者不知道形容《基本法》測試「限制了可聘請的人」的校長，為何會發表這種言論，若然他反對的，是《基本法》測試本身，那就請他大大方方說出來，提出自己的理據和論述，而不是用這種似是而非的說法去批評《基本法》測試！

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