作者李煥明為香港菁英會委員

世界經濟論壇今年九月初公布最新的《全球競爭力報告》，香港全球競爭力排名維持排第七位。究竟是好還是未夠好？

若與排名連續五年蟬聯榜首的瑞士，或者連續四年居於亞軍的新加坡來比較，實在值得思考問題所在。這個年代，不會奢望政府突然推出什麼神級政策立即改變停滯不前的現況，求人不如求自己，香港人自己可以一己之力去改變這情況嗎？

世界經濟論壇為此報告排名設有12項競爭力評估指標，包括宏觀經濟環境、基礎設施、高等教育與培訓、創新等12個指標進行分析後，將148個國家和地區的競爭力依次排名。報告提出香港競爭力長遠發展面臨兩大重要弱項，就是必須提升高等教育及創新能力，但現時高等教育及培訓不足，創新競爭力的發展又受限制，例如大學增添新的科目，教師是否也會同時獲增加培訓及支援？只留在香港學習還是到海外的學校考察？他們的技術增強後，又是否會為學校重視？

筆者認識一些大學教授，為了令學生快些適應將來的發展，不時邀請行業內知名管理人擔任客席講師，把最新的行業發展知識帶給學生。舉例，修讀產品設計科目的學生，身處3D打印技術革新的年代，在全球經濟發展一體化之下，就需要學習更快更新的科技設計產品。面對來自全世界的競爭，無論技術或溝通語言能力也重要。筆者往往聽到快將畢業的學生，急就章完成畢業功課後便出來找工作，究竟有多少人願意多花時間去提高創意，認真地觀察身邊緊貼時代的事物，創造出多幾款新穎的設計呢？大家是否願意詳細參考其他國家的優異作品去好好學習，而不是求其谷歌（Google）搜尋，未及思考真正答案就了事？

要維持本港長遠競爭力，就要持續努力。古語有云「有人辭官歸故里，有人漏夜趕科場」，當大家在投訴香港很難發展創意事業，但仍有很多人才特意來港找機會。比喻為愛情的話， 「打者愛也，罵者關心也！」若心已生死，還會這麼着緊嗎？

原文轉載自《大公報》 2014年11月13日

原圖：news.xinhuanet